特岗教师面试题目及回答

特岗教师面试题目及回答

特岗教师面试题目有哪些呢?特岗教师面试的主要形式有结构化面试、说课、试讲、答辩，针对不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，今天小编整理了特岗教师面试题目及回答供大家参考，一起来看看吧!

特岗教师面试题目及回答

1、学生偏科有很多因素。我以为有三个方面的主要因素。

第一：学生的兴趣和学态度，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因

第二：环境和家庭影响。家庭特别的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。

环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好;

第三：老师，部分学生因为喜欢或不喜欢某科老师而出现偏科现象。

2、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，因材施教。教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

善批评.有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心.哪有学生不犯错误?但是不能让学生重复着犯相同的错误.对于学生的错误我们有时可以宽容但绝对不能过渡纵容.宽容是一种爱纵容是对学生的伤害.批评教育是应当的但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵坚持刚性原则还要灵活处理..用适当的批评促进学生的成长赢得学生的爱戴。

4、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

美国心理学家鲍伦德根据父母管教孩子在控制.成熟要求.亲子沟通和关爱方面程度的不同将父母分为三大类:

1.专制型父母

特点是管而不教严而不苛.他们对孩子非常严肃惯于控制孩子的行为和态度孩子只能够无条件听从.是非对错全由父母说了算.孩子如有偏差就给处罚而且很少解释.这样管教下的孩子比较谨慎但是容易胆怯逆反心理重攻击性强情绪不稳定.父母与孩子在感情上也比较疏远孩子比较悲观性格冷漠缺少热情.

2.放任型父母

这型父母很少对孩子提要求很少对孩子有所限制.父母在孩子的能力培养上也没有什么标准和要求.让孩子随意的发展.如此成长起来的孩子好像成熟得较晚他们自我控制能力低很难严格要求自己.

.权威型父母

这型父母倾向于合理地引导孩子的认知和行为对孩子的表现比较关注准确及时而恰当地实行表扬或惩罚.父母会在必要时给孩子定出合理的规则并且以身作则.注重与孩子的交流交换意见.这样孩子不仅与父母感情亲密而且是孩子的榜样.在这样的父母培养下孩子不仅有自信.成熟.理性而且乐观向上善于交往.

首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。

家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。

特岗教师面试步骤有哪些

面试工作由各设岗县或省辖市组织实施。一般情况下，由省辖市提出统一要求，下属县或县级市参照并制定出面试实施方案，具体操作执行。

(1)考生凭准考证、身份证、面试通知单进入候考室，按学科抽度签确定面试顺序。

(2)考生按抽取的面试顺序号到备课室进行问备课，备课时间一般为15～0分钟(各地要求不同)。考点一般统一提供文具、纸张及课本，考生不得携带任何资料进入备课室。答

()考生进入面试时，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况。

(4)说课时间20分钟左右。回

(5)答辩时间10分钟左右。

(6)当场评分(一般答分值取整数)、计算得分(平均分值一般保留两位小数)，面试成绩经确认后一般当场对应试者本人宣布。

(7)面试结束后，应试者即刻离开考点。

考官席与考生席的距离通常为米。

面试工作由各设岗县或省辖市组织实施。一般情况下，由省辖市提出统一要求，下属县或县级市参照并制定出面试实施方案，具体操作执行。

(1)考生凭准考证、身份证、面试通知单进入候考室，按学科抽度签确定面试顺序。

(2)考生按抽取的面试顺序号到备课室进行问备课，备课时间一般为15～0分钟(各地要求不同)。考点一般统一提供文具、纸张及课本，考生不得携带任何资料进入备课室。答

()考生进入面试时，只报本人所抽取的顺序号，不得自报本人姓名、不介绍个人情况。

(4)说课时间20分钟左右。回

(5)答辩时间10分钟左右。

(6)当场评分(一般答分值取整数)、计算得分(平均分值一般保留两位小数)，面试成绩经确认后一般当场对应试者本人宣布。

(7)面试结束后，应试者即刻离开考点。

考官席与考生席的距离通常为米。

特岗教师招聘知识点：教育功能

一、考情分析

教育的功能是教育学中一个较为重要考点，在陕西特岗考试中主要客观题为主进行考查，如例子反选、概念反选等单选题和依据类多选题。

二、知识解析

(一)概念：教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

大意解析：教育的功能即为教育的作用。

(二)分类

1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能vs社会发展功能

①教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

大意解析：教育本质决定教育本身最重要的作用就是促进人的发展，包括促进个体个性化和个体社会化两大过程，前者是指培养个体的个性及创造性实现个人价值的过程;后者即将自然人转化为社会人的过程，让个体具备一定社会所要求的思想行为和职业意识。

典例解析：玉不琢不成器，人不学不知义;教育帮助个体完善对自己的认知。

②教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

大意解析：教育的社会功能是指教育对社会的存在与发展所具有的功用和效能，教育本身具有相对独立性，因此从根本上来说，教育与社会之间有着密切的联系，这种联系主要体现为两个方面：一方面，教育要受到社会强有力的制约;另一方面，教育对社会具有巨大的能动作用。人类的社会生活领域有多大,教育对社会发展作用的范围就有多大。总的来说，教育的社会功能主要体现在经济、文化、政治等方面。