幼儿园教资结构化面试真题及答案

幼儿园教资结构化面试真题及答案

幼儿园老师除了多才多艺以外，知识结构和眼界也非常重要，这在幼儿园教资结构化面试中也有很大的影响。今天小编整理了幼儿园教资结构化面试真题及答案供大家参考，一起来看看吧!

幼儿园教资结构化面试真题及答案

1、学而不思则罔，思而不学则殆，你怎么看

【答题要点】

提观点：这句话的意思是：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。我十分赞同。

重分析：1思考能够让学更加有深度，将知识变成自己的知识，运用到实践。2而学能够站在前人的肩膀上来思考，为自己的思考指明方向，事半功倍。将自己的思考运用到实践，而不是单纯地空想。

抓落实：1我自身要加强学与实践，在学的过程中不断反思，促进自身成长；2教孩子学会学，学会思考，让孩子拥有创新思维。

2、幼儿园开展性教育，你怎么看？

【答题要点】

提观点：我支持。

谈意义：1孩子处于性别意识发展的重要阶段，性教育能够让孩子更好的认识自己的性别；2各种幼儿性侵害事件频发，性教育能够帮助孩子保护自己；性教育能够让孩子理解不同的性别角行为，改变性别刻板印象，学会尊重他人。

抓落实：1教师自己加强性教育学，了解孩子的性别发展特点；2在班级里利用绘本开展性教育活动，帮助孩子正确认识性别；对家长开展家长会，帮助家长正确意识到性教育不羞耻。

、毛毛不敢跟老师说话，拉裤子上了也不敢跟老师说，你怎么办？

【答题要点】

表明态度：孩子拉裤子上不说，孩子身体会不舒服，影响健康，我们会立刻处理。

恢复秩序：发现以后先带孩子去盥洗室温柔的帮孩子换成干净的衣裤，轻声的安慰孩子，不要害怕。告知家长孩子拉裤子。

解决问题：孩子不敢说话，1教师对于孩子的关注少，孩子觉得不受重视。教师应该主动的去提醒孩子，及时跟孩子交流。2老师之前有对孩子说话语气不合适事情，导致孩子害怕老师。老师可以就这个事情诚挚的跟孩子道歉，以后注意自己的言行举止。孩子本身比较内向，教师可以平时主动询问，多鼓励孩子。

惩前毖后：1在班级里边开展我会大声说的主题活动，鼓励孩子大胆说话。2家园共育，请家长在家里边儿主动带孩子去外交际，引导孩子。

4、为什么说人民众是历史的创造者？

【答题要点】

回答含义：人民是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定性力量

分析理解：1人民众是社会物质财富的创造者。物质资料生产活动的主体是劳动众。作为物质生产的承担者的劳动众，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。2人民众是社会精神财富的创造者，人民众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉，而且以其千百万创造者的伟大的力量和智慧，为人类社会提供不可胜计的精神财富的成品。人民众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。人类社会经历由奴隶社会向封建社会、资本主义社会和社会主义社会的演变，都必须通过人民众自觉的革命斗争，劳动人民是革命斗争的主力军。

给出对策：1党和政府要牢记人民众历史主体地位，从人民众出发。2作为普通的人民众，要意识到自己的价值，努力奋斗，书写属于人民众新的历史。

5、有的家长大班第二学期就办理退学，去上学前班，你怎么看？

【答题要点】

提观点：不赞同，这是小学化。

谈危害：1孩子更换班级，需要重新适应环境，不利于孩子的人际关系。2中断了幼儿园完整的课程体系，不利于孩子的学和成长。直接进入学前班，没有完成良好的幼小衔接，孩子有可能因为大量读写算训练厌学。

原因：1教育局监管不严格。2幼儿园对于幼小衔接没有进行良好宣传和教育。家长自身教育意识落后，攀比。

抓落实：1教育局严格查处学前班，不允许设立。2幼儿园开展学前教育宣传月，开展家长学校，对家长进行幼小衔接的宣传。家长要配合幼儿园学新的教育知识，意识到幼小衔接的危害。

6、小班一个孩子挑食你怎么办？

【答题要点】

表明态度：孩子挑食，影响身体健康，认真处理。

调查原因：询问孩子；沟通家长；反思自己

解决问题：1孩子对个别食物过敏，不能吃。教师要提前了解孩子过敏源，调整饭菜供应。2孩子在家养成了挑食的不良惯。教师与家长电话沟通，告知家长挑食危害，如何在家引导。教师没有做好引导。在饭前趣味的方法介绍食物的价值，利用榜样等方法引导孩子不挑食。

惩前毖后：1班级里边开展名为我喜欢吃饭的主题活动。2进行家园共育，班级发送孩子挑食如何解决的应对策略。

7、在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事你怎么办？

【答题要点】

表明态度：影响了活动正常的开展，及时的处理。

恢复秩序：表扬他知识丰富，请这个小朋友作为我们的小助手，帮助老师一起讲故事。

解决问题：1我对于孩子现有的认知水平不了解。提前知道孩子学过什么，做好准备。2我的故事讲的不够有趣，所以孩子不想听。在讲故事活动中增加更多的动作，及时与孩子互动。

惩前毖后：1加强对于孩子的观察和沟通，了解孩子目前的已有经验。2向优秀的老师学如何应对这种突发事件。

8、教师要淡泊名利你怎么看？

【答题要点】

提观点：我赞同。

重分析：1淡泊名利是教师职业道德的要求，老师要为人师表。2淡泊名利，才能专心致志的做好自己的教育教学工作，有利于专业发展。淡泊名利才能获得家长和孩子的认可，成为他们的榜样。举例：张桂梅老师。

抓落实：1做好反思。2向优秀的榜样学。

9、家长是孩子的第一任老师，要系好人生的第一颗纽扣，你怎么看？

【答题要点】

提观点：我赞同。

重分析：1家长是孩子最先接触的，孩子在0-岁的时候是非常多重要行为惯养成的时期，是孩子发展的关键期。2家长跟孩子的相处是最亲密的，是孩子的重要他人。孩子对于家长有着天生的信赖和崇拜。幼儿是以观察学为主，家长的行为是他们模仿的重要对象。

抓落实：1老师要做好家园共育工作，强调家庭教育对孩子发展的重要性。2幼儿园要开设家长讲座，家长学校，做好对家长的教育工作。

10、小朋友吃饭时哭闹你怎么办？

【答题要点】

表明态度：影响了吃饭的活动秩序，不利于孩子健康，及时处理。

恢复秩序：请配班老师负责安排其他孩子吃饭。安慰小朋友，抱一抱孩子，等孩子停止哭泣以后继续用饭。

解决问题：1孩子身体不舒服，检查后及时送到医务室处理。2孩子情绪不好，在吃饭前开展轻松愉快的活动，维持良好的情绪，不要批评孩子。孩子用餐惯不好，在活动前提前叮嘱，请孩子们回顾餐餐规则。

惩前毖后：1在班级里开展主题活动我是爱吃饭的好宝宝。2向优秀老师学如何引导孩子控制情绪。

幼儿园教资面试要考什么

（一）职业认知

1. 儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

（二）心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

（三）仪表仪态

1. 行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

（四）交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力。

（五）思维品质

1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

（六）了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

（七）技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

（八）评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

怎样成为一名优秀的幼儿教师

1、爱心：教师对幼儿的爱简称师爱， 它是师德的核心。在幼教工作 中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们， 关心他们， 这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。

2、耐心：幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力 和接受能力是有限的。 很多事情都要反反复复， 不厌其烦的去教 育、引导他们。

、细心：幼儿教师的观察一定要细心， 每个幼儿都有他独特的 个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。

4、精心：幼儿教师的教育要精心。教师不但要有过硬的科学文 化知识，较强的业务素质。

5、恒心：幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良 好的品行训练，可以培养他的情商。

6、诚心： 有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解， 有时会对老师产生误会。老师要一颗诚信及时和家长沟通解释。

7、公心：要有一颗公平之心，在工作中 要时时兼顾到每个孩子， 关注的目光追随着每一个孩子， 让每一 个孩子都能感受到老师的爱与关注。